Presentación del examen oral.
por:
por:
Alas Cáceres, Jorge Alberto
Díaz Portillo, David Sigfredo
Martínez, Luis Miguel
Olmos, Wilmer Alexander
Díaz Portillo, David Sigfredo
Martínez, Luis Miguel
Olmos, Wilmer Alexander
Introducción
Este blog está diseñado con el objetivo de compartir la información más importante sobre una de las pruebas verbales más importantes e inquietantes para todos los niveles en la educación vista en la cátedra Evaluación de los Aprendizajes en la carrera de Licenciatura en Ciencia del Lenguaje y Literatura.
Presentamos las Pruebas verbales y en exclusivo desarrollamos el Examen Oral, dejando constancia de los sitios visitados para esta pequeña recopilación de información.
Además, añadimos enlaces de otros sitios relacionados a este blog y videos igualmente competentes a esta exposición.
1. PRUEBAS VERBALES
Se
califican así porque tienen la palabra como vehículo fundamental y a veces
exclusivo. Van desde lo puramente verbal, en que casi lo único importante es la
facilidad para emitir palabras que cumplan las condiciones determinadas, hasta
auténticas creaciones donde se recurre a todas las capacidades expresivas del
lenguaje y la fantasía juega con la libertad. las pruebas verbales son:
- Examen Oral
- Exposición Temática
- Debate
- Entrevista profesor - alumno
- Ponecia
- Panel Forum (conversatirio) (Clase maestra con lic. Didier Delgado)
2. EL EXAMEN ORAL
El examen oral presenta
un nivel de dificultad mayor que el examen escrito.
En el examen escrito el
alumno dispone de todo el tiempo del examen para organizar sus respuestas;
puede comenzar contestando aquellas que mejor sabe, y utilizar el resto del
tiempo para reflexionar y tratar de desarrollar aquellas otras que le resulten
más difíciles.
En el examen oral no
dispone de este tiempo de reflexión; el profesor pregunta y hay que contestarle
inmediatamente.
La presión anterior, unida
al hecho de estar en presencia del profesor, puede aumentar considerable la tensión nerviosa dificultando
la exposición.
Como contrapartida, el
examen oral también presenta ventajas. Supone una oportunidad de lucimiento ante el profesor, de demostrarle cómo
se domina su asignatura.
En un examen oral se
pueden desarrollar las preguntas con mayor profundidad que en un examen escrito
(no es lo mismo hablar que escribir): se podrá ahondar en los detalles,
relacionar la pregunta con otros puntos del temario, exponer una opinión
personal al respecto.
El estudiante debe tratar
de desmitificar el examen oral como un momento temido y verlo más
como una gran oportunidad
En definitiva, el examen oral favorece al estudiante que prepara bien la asignatura y
perjudica al que no se la toma en serio.
La mayor dificultad del
examen oral, y la oportunidad que representa, obliga al estudiante a una preparación más concienzuda. La asignatura tiene que estar
perfectamente dominada.
El examen oral exige
rapidez mental, contestar sin vacilación, y esto sólo se consigue con un
conocimiento profundo de la materia.
A veces los exámenes
orales no consisten en una(s) pegunta(s) cerrada(s), sino en un diálogo que el
profesor establece con el alumno para conocer su nivel de conocimiento.
El alumno tiene que ser
capaz de desarrollar con sus propias palabras los distintos puntos del temario.
Su aprendizaje no se puede
basar (ahora menos que nunca) en una memorización mecánica.
Con un conocimiento sólido
de la asignatura el estudiante difícilmente se quedará en blanco: si desconoce
alguna pregunta al menos podrá relacionarla con otras partes del temario,
contestar con algunas ideas generales.
Además, una excelente preparación contribuirá
en gran medida a rebajar la tensión nerviosa lo que redundará en una mejor
exposición.
Como puntos adicionales
señalar que en un examen oral hay que cuidar la apariencia: afeitado,
peinado, vestido más formal que un día normal, zapatos limpios, etc.
Se trata de transmitir una imagen de seriedad y de respeto hacia el profesor o
tribunal.
Hay que evitar dar una
imagen de persona despreocupada ya que de forma inconsciente el profesor la
podría asociar con el modo de preparar su asignatura. (Aulafacil.com)
3. EXAMEN ORAL
VIDEO
Técnicas de
estudio y examen. [16]. El examen oral. (youtube.com)
Un poco de humor!!! (youtube.com)
4. PREPARACIÓN
·Pregunta al
profesor lo que se incluirá en el examen.
·Estudio.
Es evidente, pero si no estudia, no se harán bien las cosas.
·Saber
cómo abordar el examen. Dependiendo del tipo de examen
podremos prepararnos a conciencia. (sjbfrances.com)
EJEMPLO DE
INSTRUMENTO
FUENTES Y ENLACES RELACIONADOS
